Социологи подвели итоги проекта «Первые в логове врага»

• Результаты опроса показали, что подавляющее число детей — участников мероприятий не только познакомились с действиями группы «Джек», но и хотят более детально изучить историю подвига разведчиков.
• После проведённых экскурсий процент ребят, оценивших свою степень знаний о подвиге РГ «Джек» как «очень хорошо» и «хорошо» выросло на 10% (с 58 до 68%) по сравнению с оценкой после уроков мужества.

• Уроки мужества и экскурсии мотивировали детей к дальнейшему изучению материалов, связанных с подвигом разведчиков: 87% школьников выразили желание принять участие в походе по местам деятельности разведгруппы «Джек», 88% опрошенных захотели иметь справочную брошюру о РГ «Джек» и экскурсионном маршруте «Первые в логове врага».

• Очевидно, что и уроки мужества, и участие в экскурсии оказали влияние на желание познакомиться с воспоминаниями последнего из оставшихся в живых участника группы: 79% опрошенных намерены прочитать книгу Геннадия Юшкевича «Последний из группы „Джек“». С отрывками из книги можно познакомиться в вопросах викторины и в подкастах, посвящённых группе «Джек».

Информация о проекте и группе вышла за пределы группы участников мероприятий: 30% из них уже поделились ею с друзьями и близкими, а ещё 45% хотели бы рассказать о подвиге РГ «Джек» знакомым.

• Дети достаточно высоко оценили отдельные мероприятия в рамках проекта. Так, оценку 5 баллов получили: презентация проекта — у 76% опрошенных; уроки мужества — у 68%; мобильная экспозиция — у 65%; видеофильм о РГ «Джек» — у 86%; выступления ветеранов разведки — у 80%; экспресс-викторина — у 69%; экскурсии по маршруту «Первые в логове врага» — у 73%.

• «Знакомство с историей подвига РГ „Джек“ пробудили во мне патриотические чувства. Будь я частью команды „Джек“, сделала бы всё возможное для успеха поставленной задачи и при необходимости отдала бы свою жизнь».

• «Меня очень поразило видеообращение Геннадия Юшкевича, представляю, что пережил ветеран в нашем возрасте».

• «Это знакомство дало мне мотивацию защищать свою Родину и быть настоящим гражданином».

• «История подвига РГ „Джек“ очень интересная. Эта история вызвала чувство благодарности за то, что мы сейчас находимся под мирным небом».

• «Благодарность за подвиг. Мне стала более интересна тема войны!»

• «Необходимо помнить историю своей страны. Без прошлого нет будущего. Особенно важно, если это касается территории, на которой мы живём. А история РГ „Джек“ — это история нашего района».

• «О подвиге этой группы надо кричать, а не рассказывать, только тогда появится в зоне СВО „Джек современный“».

• «Самое интересное — это возможность почувствовать и пропустить через себя эмоции героев, тех, кто защищает нашу Родину».

• «Проект очень интересен и нужен подрастающему поколению не только в рамках патриотического воспитания. Он ценен и с исторической точки зрения. Через наглядные яркие образы молодёжи передаётся память о прошлом, о ВОВ».

• «Всё очень грамотно продумано, маршрут экскурсии очень интересный и познавательный: есть возможность оказаться в месте реальных событий, узнать имена людей, работавших и погибавших на этой земле».